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    《兒科護理學》線上教學周總結
    2020年04月15日 15:42     (點擊: )


    新冠疫情發生以來,兒科護理學教研室老師們嚴格按照學校、學院各級要求,踏實做好學生教育管理工作,用實際行動踐行“立德樹人”的初心使命。

    一、做好教學“強輔助”,確保網絡課程順利開展

    新學期伊始,受新冠疫情影響,所有學生延遲返校,開展線上學習。選課、補考、重修、沒帶電腦回家,因居住地偏遠家中沒有網絡或信號不好,因所在地區和重慶有時差,網絡教學平臺登錄人數太多,系統崩潰卡頓等多種教學相關情況困擾著學生。為了不挫傷學生上網課的積極性,保證教學的順利開展,老師課前摸清了學生上網課的困難情況,做好師生溝通協調。課中關注學生考勤,登陸時長,查看播課視頻個數等數據,及時回復及記錄學生線上學習遇到的問題并反饋給授課老師,切實保障學生學習有質量,在狀態。

    二、以高標準將線上課程常態化

    教研室教師、教管部門結合兒科護理學一流專業建設標準,聽取師生意見建議,及時整改目前線上教學存在問題,規范教學資源,將線上教學形成教學信息化時代的一種常態,學習采用眾多MOOC教學方式,不斷改進,教學方式不拘泥錄播和直播,在教學信息化時代,繼續保持兒科護理學教學質量,打造兒科護理學“精品課程”。同時,教學管理、會務形式等也運用在線平臺,提高管理服務效率。

    三、以他山之石攻己之玉

    為提高課程趣味性,使線上教學更加直觀和重點突出,吳利平老師嘗試制作性早熟“促性腺釋放激素激發試驗”MOOC,以師生對話引入問題及啟發學生思考;在兒童糖尿病部分,設計“唐七七”小朋友動畫短片,以角色故事引入兒童糖尿病課程,促進同學們對兒童糖尿病的認識及興趣。

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    1 性早熟促性腺激素激發試驗MOOC教學短片

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    2 兒童糖尿病“唐七七”小朋友故事短片

     

    四、線上課程運行數據總結

    《兒科護理學》線上課程運行數據(截止202041017:00

    開課情況

    開課平臺分布

    學習人數

    線上互動

    應開

    實開

    超星

    Zoom

    虛擬

    仿真

    應學習

    實際學習

    作業

    討論

    Zoom

    互動

    班級討論

    虛擬

    仿真

    1/64

    1/64

    1

    /64

    1/20

    1

    /4

    615

    615

    64

    9000

    2000

    余次

    6000余次

    700余次

    “時代的一?;?,落在個人頭上,就是一座山”。戰“疫”時期,風月同天,每個人都不能置身事外。將個人的貢獻與微光,凝聚成大愛與力量;讓個人頭上的山變成一群人的山,一起攜手推翻、共同奮力抵抗。堅信戰“疫”必勝,溫暖與陽光終將到來。

    兒科護理學教研室

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